Problematização - Exercise 2

Navegar é preciso sim! Tecnologia não é só computador e internet, o uso de livro e caneta também faz parte da tecnologia. Livros, quadros e giz tem sido ferramentas tecnológicas primordiais para expandir recursos na educação ao longo dos anos. A fala do professor é a mediação do professor e essas tecnologias ajudam no instrumento de ensino; Mais recentemente, surgiu as TICs para abordar novos métodos com as novas tecnologias (O uso de computador, internet e softsware educacionais. Para o professor de língua estrangeira, o uso do livro junto com o CD são os métodos mais utilizados hoje em dia. Dorothy Zemach e Henry Widdowson citaram este método de ensino onde já é integrado um kit para o professor, geralmente o livro dá tudo mastigado, claro que esses métodos ajudam muito o professor na hora de lecionar mas um professor bem qualificado não deve limitar seu instrumento de trabalho, e tecnologia tem sido um ótimo explorador de novidades. Mas o que ocorre com esse professor que não está integrado nessa nova era? Foi discutido em sala, a questão da própria exclusão moderna de professores, a tecnologia ainda tem sido grande inimiga de educadores mais antigos(e até mesmo jovens). Os alunos de hoje não se interessam mais por métodos antigos, cabemos a nós professor, chamar a atenção do aluno de acordo com a época em que eles vivem e a tecnologia é o point dos jovens e deveremos usar isso em sala de aula para chamar a atenção dos mesmos. Como defende Blake(2009), os profissionais de ensino de línguas precisam de inteirar a respeito das potenciais vantagens do uso da tecnologia em suas práticas e também saber que cada recurso tecnológico apresenta diferentes benefícios para o aprendizado de LE. Desde da criação da escrita até o computador. O quadro de giz não deverá ser deixado de mão, ele contém informações visuais, conceitos e resumos históricos para uma sala de aula cheia de alunos. Aparelhos fonógrafos, gravadores, rádios, discman, mp3, notebook, datashow, essa foi a evolução tecnológica que vem ocorrendo com mais velocidade. Não devemos descartar a ideia de que descartar a tecnologia seria útil, ela realmente facilita muito em todos os aspectos. O CALL Behavorista foi introduzido na década de 50 é um método mais antigo de "escutar e repetir, escutar e repetir..." o Call Comunicativo foi introduzido na década de 1970 era através de atividades para incentivarem os alunos serem mais autênticos e desenvolvidos porém seu uso ainda assim é limitado, mesmo que seja ensinado de forma comunicativa. Já o CALL Integrativo é todo os dois juntos porém com o auxilio de computadores e foi introduzido recentemente(séc. 20). O Call integrativo será utilizado totalmente quando os computadores forem tratados sempre como algo secundário e não primário, de fato computador não é só internet. Através das TICs já estão sendo utilizados programas offlines, o uso da internet, DVD's e vários meios já estão no nosso cotidiano, de acordo com breve resumo de Eliane Carolina de Oliveira o uso de computadores são aliados ou inimigos? O que vocês acham da ideia que existe que estão tentando robotizar os alunos com o uso de ferramentas tecnológicas? MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA - Processos de criação e contextos de uso. Campinas, SP. Mercado de Letras. Ed.1. 2013.